Артикуляционная гимнастика для детей: упражнения дома

Зачем нужна артикуляционная гимнастика

Чтобы произнести звук, язык и губы должны занять нужное положение и удерживать его. Для звука Р язык поднимается к бугоркам за верхними зубами и дрожит, а для Ш принимает форму чашечки. Если мышцы слабые или ребёнок плохо чувствует язык, звук может звучать нечётко или не получаться совсем.

Гимнастика тренирует силу, подвижность и точность движений. Её делают перед постановкой звуков, при нечёткой речи, при дизартрии у детей, после того как ребёнок долго пользовался соской. Проще говоря, это зарядка для речи, как разминка перед спортом.

Упражнения для языка

• Лопатка. Положить широкий расслабленный язык на нижнюю губу и подержать.
• Иголочка. Высунуть узкий напряжённый язык, острым кончиком вперёд.
• Часики. Рот приоткрыт, кончик языка двигается от одного уголка губ к другому.
• Вкусное варенье. Облизать верхнюю губу широким языком сверху вниз.
• Чашечка. Поднять широкий язык с загнутыми краями, будто в нём чай.
• Маляр. Кончиком языка «красить» нёбо от зубов назад, рот открыт.

Начинайте с 3-4 упражнений, которые получаются, и добавляйте по одному. Для звука Р особенно важны «Маляр», «Вкусное варенье» и «Чашечка». Как дальше ставят сам звук, рассказываем на странице как поставить звук Р ребёнку.

Как заниматься дома, чтобы был толк

Занимайтесь понемногу, но регулярно. Лучше уделять этому 5-10 минут каждый день, чем полчаса раз в неделю. Сядьте рядом перед большим зеркалом, чтобы ребёнок видел себя и вас. Делайте упражнения вместе, так ребёнку интереснее.

Придумайте игру. Например, сказку про весёлый язычок, который пошёл гулять: открыл дверь (рот), посмотрел налево и направо (Часики), покрасил потолок (Маляр). Малышам можно давать в награду наклейку за каждое занятие.

Следите за дыханием. Пускать мыльные пузыри, загонять ватный шарик «в ворота» или дуть в дудочку полезно: так ребёнок учится долго и плавно выдыхать. Без этого многие звуки тоже не получаются.

Гимнастика по возрасту: с чего начать

С малышами 2-3 лет не нужно никакого комплекса. Играйте: дуйте на пёрышко, надувайте щёки, «целуйте» маму, облизывайте губы после йогурта, цокайте как лошадка. Ребёнок повторяет за вами, и это уже тренировка.

В 3-4 года добавьте упражнения для губ из списка выше и 2-3 простых для языка: «Лопатку», «Часики», «Вкусное варенье». Держать позу ребёнок пока может недолго, хватит 3-5 секунд.

В 5-6 лет можно делать полный комплекс, включая «Чашечку» и «Маляра». В этом возрасте уже понятно, какие звуки не получаются, поэтому упражнения подбирают под них: для шипящих одни, для Р и Л другие. Если ребёнку 6-7 лет и звуки так и не появились, одной гимнастики обычно мало, нужна постановка звуков с логопедом.

Частые ошибки родителей

• делать гимнастику без зеркала, когда ребёнок не видит, что получается;
• гнаться за количеством: язык устаёт, движения становятся неточными;
• ругать, если не выходит: ребёнок начинает отказываться от занятий;
• делать упражнения неправильно и закреплять ошибку, например «Чашечку» без загнутых краёв.

Если не уверены, что ребёнок делает правильно, лучше один раз показать его логопеду. На онлайн-занятии видно, как работают губы и язык, и можно сразу поправить. Логопед подберёт упражнения именно под те звуки, которые нужно поставить. Обо всех направлениях работы на главной: логопед онлайн для детей.